Activitat Montessori

 Una idea per una activitat genial per fer amb els infants a l'escola o a casa!

Esta ambientada en el centre d'interés del mar.
Amb aixó es pot treballar diversos objectius:
*La textura de la sorra i les patxines
*Els colors
*Els animal del mar
*Animals de companyia que podem tenir en una peixera

Desenvolupament:
1. Ens sentarem al costat de l'infant i l'ajudarem a posar sorra de platja dins d'un pot de vidre. Li preguntarem si li agrada la textura, si es suau o pica
2. Els donarem una o dues petxines per a que les posin a dintre i a continuació posarem aigua fins que faltin un parell de centimetres per arribar a la tapa
3. Farem que posin un tros de paper crepé blau sobre l'aigua i nosaltres amb un guant de latex posat l'enfonsarem fent que poc a poc l'aigua es torni mes i mes blava. (Mireu aixó! Es magia! L'aigua s'està tornant blava)
4. Inflarem un globus petit (dels que s'utilitzen per les guerres d'aigua) d'aire i li dibuixarem ulls i boca i unes aletes als costats
5. Li donarem el peix i farem que el posin a dintre de la seva nova peixera

Escola Libery: Un nou model d'escola

22 de febrer 2017 - Escola Libery Premia de Mar

Aquesta escola esta fora de qualsevol tipus d'escola convencional, tot el que et puguis imaginar que fa una escola normal, aquesta ho fa diferent.
Tenen una idea bastant elaborada del que creuen que es una bona educació per als infants que tot i que te moltes coses bones, algunes també en te de dolentes (des del nostre punt de vista).
El protagonisme i el centre de tot son els infants i la seva llibertat per fer les coses al seu ritme sense pressions ni activitats dirigides.
En aquest centre l'educació esta basada en el respecte per al nen i el seu ritme de desenvolupament personal, físic, intel·lectual, emocional, psicológic, etc. 
El que fem els educadors es acompanyar l'educació lliure amb idees o materials que fagin que els infans tinguin mes ganes i maneres de seguir aprenent.
Els pares i mares del centre tenen un paper molt important ja que donen molt de suport i acompanyament en tot l'estil d'aprenentatge i educació que ofereixen.

Les instal.lacions consten de aules amb molt d'espai, materials el mes naturals possibles, amb molts recursos a disposició i espais que puguin ser modificats d'espai.
Hi ha molta llum natural i un vidre que ocupa tota la paret lateral de les aules que permet veure que fan els nen/es que estan dintre i aportar molta llum natural.
Tenen una aula de música amb instruments que poden tocar i aprendre. Fan cant i ball també.

Els horaris son els que es decideixin entre el director, els pares i l'infant en questió. Depenent de la seva situació, del que vol fer
Si els que a l'infant li agrada es ballar amb els seus amics l'escola trobarà un mestre de ball per poder implementar els hobbies a l'horari escolar.

Les zones obertes a l'exterior tenen molts arbres, escales per poder pujar-se als arbres, casetes sobre els arbres o simplement en estructures de fusta. Hi han bancs on els infants poden esmorzar si així ho volen o asseguts al terra. 

   

Exposició "Sentir-les. Àfrica, sentir les emocions"

Ens van portar el dilluns 19 de febrer de 2017a una exposició de Quim Fabregas que eren fotogràfies de persones de l'Africa en que es mostraben diferents emocions i textos acompanyant les imatges.

** ÀFRICA, 

EL LLOC ON 

S'ENCÉN LA 

VIDA QUAN 

S'APAGA EL 

SOL...**

>>Àfrica es la nena que 

juga descalça per tal 

de suavitzar la terra 

que trepitja, creant 

així la manta per la 

que tu camines.<<

>>No hi ha aliment sense 

esperança, ni terra sense foc.

Ells l'encenen.

Ells et conviden a la vida.<<

>>Mirades furtives 

vers l'horitzó esperant 

allò conegut que es 

pot controlar, perquè 

allò desconegut mai 

no es pot desitjar.<<

 >>Mans que senten, 

gestos que evoquen 

en art, tacte que uneix. 

Àfrica es la que ens 

mostra on em de tornar, 

cap a on em d'anar per 

tornar sempre.<<  

Qui es qui?

Bona tarda petits i petites, l'altre via vam fer una activitat grupal que consistia que a traves d'una imatge que cada un/a ha escollit per semblança en els seus gustos, personalitat o físic i posar-ho en un mural. Vam haver de tractar d'endevinar qui era qui.

Es una idea molt bona per fer amb els infants quan ja tinguin uns 7 o 8 anys pero com si fos un quien es quien per desenvolupar la seva comunicació verbal, aprendre a formular preguntes correctament i desenvolupar les seves capacitats deductives.

No es un "adeu" es un "fins aviat"